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Les écoles supérieures du professorat et de l’éducation (E.S.P.E)

Ouverture des E.S.P.E dès septembre 2013

Elles remplaceront les IUFM et seront pensées et conçues pour être les fers de lance de la refondation pédagogique. Elles organiseront et délivreront des masters mention Métiers de l’enseignement, éducation, formation (master Meef), à l’issue de deux années d’études post-licence. Leur première mission est de former les futurs enseignants. Les enseignements dispensés auront une vocation professionnelle. On y trouvera des enseignements disciplinaires, des enseignements orientés vers la pratique professionnelle, principalement pendant l’année de master 2, avec des séances permettant de se familiariser aux situations et activités de classe, et surtout de nombreux stages en établissement secondaire, qui seront dans un premier temps des stages d’observation, puis de pratique accompagnée et enfin des stages en responsabilité.

Master mention Meef

Ces masters, à vocation professionnelle seront délivrés après deux années d'études post-licence. Ils comporteront différents modules d'enseignements disciplinaires :

une initiation à la recherche
une ouverture sur l'international
un volet apprentissage par et au numérique
des outils et méthodes pédagogiques innovants

Les épreuves écrites et orales des concours CAPES et CAPLP auront lieu durant la première année de master.

Pour les étudiants admis, la deuxième année de master inclura une période en alternance en responsabilité dans un établissement secondaire. Ces étudiants auront alors le statut de fonctionnaires stagiaires.
Dès la rentrée 2013-2014, les étudiants qui s'inscriront en master 1 MEEF, prépareront le concours de recrutement "nouveau format", qui se dérouleront en totalité (admissibilité et admission) à la fin de la première année de master et auront une plus forte dimension professionnelle.
Il sera proposé aux étudiants admis à ces concours, au cours de leur seconde année de master, un double statut : fonctionnaire stagiaire et étudiant. Ils seront rémunérés à mi - temps pour un service tiers temps (6h/semaine) et suivront parallèlement une formation par alternance. A l'issu de la deuxième année, ils prendront leurs fonctions d'enseignants à la rentrée 2015.

Une formation adaptée et renouvelée

Le futur enseignant doit acquérir un haut niveau de qualification et un corpus de savoirs et de compétences indispensable à l'exercice du métier. La formation s'appuie sur :

un nouveau cadre national de la formation à destination des universités
un nouveau cahier des charges de l'accréditation
un nouveau référentiel national de compétences pour les futurs enseignants
de nouveaux concours, intégrés aux cursus de master MEEF, spécialement dédiés aux métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation

L’organisation, la structuration et l’enseignement des différents modules impliqueront également une collaboration permanente entre les étudiants et les professionnels présents sur le terrain. Des enseignants, des maîtres formateurs, des personnels de direction, des inspecteurs, des représentants d’associations partenaires des établissements du second et premier degré interviendront au sein des écoles supérieures du professorat et de l’éducation (E.S.P.E).

Le métier d’enseignant serait-il le seul qui ne s’apprenne pas ?

Contacts

Sur le site de Metz*

Capes Sciences physiques et chimiques
Caplp Mathématiques – Sciences physiques et chimiques